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“宿”说温暖 爱伴成长 --兴文县首届学生宿舍生活老师协同育心 展评活动

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发表于 2024-4-12 14:50:45 | 显示全部楼层 |阅读模式

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为了进一步提升宿舍生活老师专业素养,建设一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度责任心的生活老师队伍,给学生营造一个舒适、安全、温馨生活与学习环境,全面推进我县全员协同育心工作。411日,由兴文县教育体育局主办,县文明办、县民政局、县妇联、县团委、县关工委、县师培中心、县心理健康教育中心、县社区教育学院、县家长学校总校和周静心育名师工作室承办兴文县首届学生宿舍生活老师协同育心展评活动师培中心会议室举行。全县各寄宿制学校生活老师代表、心理健康老师及分管心理健康教育工作领导共100余人参加此次活动。
以父母之心,尽教师之责。作为生活教师,她们不仅关注孩子们的生活起居,还要在心理、情感、社交等方面给予孩子们关心和指导。来自大河中心校的王朝玉老师以《尽职尽责做宿管,真心真意护成长》为题,分享了她通过生活上无微不至的关心、心理关爱和多次情感交流等方式转变一个九年级男生的教育故事。
兴文二中刘长先老师分享了题为《善心、爱心、真心,花开盛夏》的经验交流,她一直坚信把一件平凡的事做好就是不平凡,把一件简单的事做好就是不简单理念,她本着热忱工作之心,恪尽职守,关心关爱学生,深得学生喜爱,深受学生欢迎。
思源学校黄应兰老师分享了《以爱育爱,以心暖心》的真实案例,她用自己的爱包容学生,细心聆听,耐心交流,用心陪伴,走进孩子心中,孩子们都亲切地称她为干妈
僰王山中心校生活老师王明芳以《睡个好觉》为题,分享了她与小学一年级寄宿学生的故事。初次离家独自入睡的孩子不敢一个人睡觉,是生活老师的驱散了黑夜的阴霾,让孩子们能安心入眠。
在学校工作中,难免发生突发事件,在学生相处过程中,需要生活老师具有充分的管理智慧和应对措施。香山中学范厚英老师分享了她的管理心得。生活老师需要四心,即爱心、耐心、关心、细心。
参加本次展评13所学校,13份饱含爱与智慧的案例作品,每一份都一段温暖的旅程,每一个故事都承载着对学生深深的关爱和牵盼
展评结束后,县心理健康教育中心罗天贵主任中表示,生活老师的经验交流处处传递出教育的真谛,传达出对学生的关爱。他指出,本次学生宿舍生活老师协同育心展评活动只是一个序幕,希望以后有更多的生活老师走到台前分享育人育心故事。
最后,县委宣传部副部长、县文明办主任金萍对本次活动作了精彩点评。充分肯定了我县中小学宿舍生活老师具有的爱岗敬业、服务育人的良好精神风貌,希望各寄宿制学校营造更加美好的宿舍生态环境,为健康兴文和幸福苗乡增光添色。
    宿说温暖,爱伴成长。兴文县首届学生宿舍生活老师协同育心活动的成功举办,展示了全县寄宿制学校生活老师的担当和爱心。他们将再接再厉,在今后的工作中更好地协助班主任做好学生心理健康和成长的守护人,做好孩子们学习生活的坚强后盾!(记者:黄欣茹 摄像:黄欣茹) 图片1.png

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